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Le neurolinguiste fait le lien entre la compréhension théorique de l'autisme et ses conséquences dans l'intervention pratique.

Autism --- Autisme --- Autistic children --- Education --- Autistic children - Education - Europe

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Working class --- Labor movement --- Labor --- Education -- Europe --- Education -- United States

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[2e éd.] Dans ce livre, Theo Peeters, qui compte parmi les pionniers de la prise en charge éducative, fait constamment le lien entre la compréhension théorique de l’autisme et ses conséquences pour l’intervention pratique. Chacun des cinq chapitres fournit donc les éléments d’une pratique d’intervention organisée autour de cinq concepts théoriques : • les troubles envahissants du développement ; • le problème de la signification de l’autisme ; • la communication ; • les interactions sociales ; • les problèmes relatifs à l’imagination. Constamment étayé par une large expérience clinique, l’ouvrage témoigne de ce que la démarche éducative, loin d’être «répétitive» et d’aboutir à la robotisation, permet de redonner sens à l’environnement de la personne autiste et favorise ainsi les conditions d’accès à l’apprentissage et à l’intégration. Elle s’inscrit dans une complémentarité avec l’approche médicale et associe constamment parents et professionnels dans une relation de réel partenariat. C’est pourquoi ce livre s’adresse autant aux praticiens qu’aux psychothérapeutes, aux éducateurs et aux familles concernées.

Autism --- Autisme --- Autistic disorder --- Autisme infantile --- Autistic children --- Enfants autistes --- Education --- Autistic children - Education - Europe

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Education -- Europe --- Education -- Great Britain --- Education and state -- Europe --- Education and state -- Great Britain

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Seeds (Philosophy) --- Seeds - Religious aspects - History of doctrines. --- Ethics - Europe - History. --- Education - Europe - History.