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Cet ouvrage est le fruit de trois recherches menées dans la région Grand Est sur l'évaluation des activités périscolaires mises en place en 2013, conséquemment à la décision du ministère de l'Éducation nationale de créer des dispositifs visant à lutter contre l'échec scolaire à l'école primaire. Ces recherches étudient, du point de vue des enfants, leur expérience et les compétences acquises au sein des Temps d'Activités Périscolaires (TAP), la réussite éducative au sein des Nouvelles Activités Périscolaires (NAP) et leur bien-être au sein de l'Aménagement du Temps de l'Enfant (ATE). Les auteurs posent d'abord des aspects théoriques, relatifs aux éléments historiques sur l'évolution des rythmes scolaires et des temps de l'enfant, aux enjeux contemporains et aux dispositifs scolaires.

Schedules, School --- Student activities --- Emploi du temps (éducation) --- Activités parascolaires

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Programmes d'études --- Emploi du temps (éducation)

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Conçu comme un guide pratique pour l'action éducative des communes, ce dossier propose une présentation de l'aménagement des rythmes scolaires (organisation, partenaires, incidences financières) en reprenant les principales étapes de sa mise en oeuvre. Chaque point est illustré avec des exemples et des documents. A jour de la réforme de 2013.

Schedules, School --- Rhythm in children --- Emploi du temps (Education) --- Rythme chez l'enfant

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Educational change --- Schedules, School --- Enseignement --- Emploi du temps (Education) --- Réforme

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Enseignement maternel --- Kleuteronderwijs --- Nursery schools --- Schedules, School --- Ecoles maternelles --- Emploi du temps (Education) --- Rythmes scolaires --- Emploi du temps (éducation) --- Éducation fondée sur la compétence --- Éducation préscolaire --- Écoles maternelles --- Rythmes scolaires. --- Éducation fondée sur la compétence. --- Éducation préscolaire. --- Écoles maternelles.