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Universities and colleges --- Universités --- Graduate work. --- Etudes des 2e et 3e cycles

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Education, Graduate. --- Universities and colleges --- Universités --- Graduate work --- Etudes des 2e et 3e cycles

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L'initiation aux méthodes des différentes disciplines consiste souvent à accumuler des impératifs sans explication ni justification. Or ce nest pas un hasard si, en lettres, en géographie comme en histoire ou en philosophie, lintroduction à une dissertation passe par les mêmes étapes. Cet ouvrage expose, en première partie, les exigences communes à toutes les matières de lettres et sciences humaines avant de détailler, par discipline, les méthodes de travail et de composition des différents exercices. Mieux, il en dégage le sens : cest à une véritable intelligence des disciplines que létudiant est convié, non à la répétition veule dalgorithmes dénués de justification. Ce manuel a été élaboré et pensé en commun par une équipe de jeunes enseignants-chercheurs qui, par leur formation et leur activité, connaissent bien le cycle Licence, les IEP et les classes préparatoires aux grandes écoles. Cet ouvrage initie aux méthodes des différentes disciplines et aux conditions requises pour réussir un cursus de lettres et sciences humaines.

Travail intellectuel --- Study skills --- Universités --- Universities and colleges --- Méthodologie --- Études des 2e et 3e cycles --- Graduate work

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Graduate schools have faced attrition rates of approximately 50 percent for the past 40 years. They have tried to address the problem by focusing on student characteristics and by assuming that if they could make better, more informed admissions decisions, attrition rates would drop. Yet high attrition rates persist and may in fact be increasing. Leaving the Ivory Tower thus turns the issue around and asks what is wrong with the structure and process of graduate education. Based on hard evidence drawn from a survey of 816 completers and noncompleters and on interviews with noncompleters, high- and low-Ph.D productive faculty, and directors of graduate study, this book locates the root cause of attrition in the social structure and cultural organization of graduate education.

Universities and colleges --- Doctor of philosophy degree --- Universités --- Doctorat --- Graduate work. --- Etudes des 2e et 3e cycles

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Social sciences --- Universities and colleges --- Research --- Sciences sociales --- Universités --- Recherche --- Methodology. --- Graduate work --- Méthodologie --- Etudes des 2e et 3e cycles