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French teachers --- French teachers --- Certification --- Examinations

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French teachers --- National teacher examinations --- Certification --- Examinations

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Quarante ans après les indépendances africaines, nous commençons à avoir le recul nécessaire pour affronter un épisode encore sensible de notre histoire contemporaine : la présence coloniale française en Afrique. Il n'y a pas une colonisation, il y en a plusieurs. L'Africaine blanche raconte un chapitre de cette Histoire à travers celle d'une femme, celle d'une rencontre entre Germaine Le Goff, institutrice, « missionnaire » laïque et républicaine, et ses jeunes élèves africaines, aux valeurs traditionnelles et religieuses. Au lendemain de la Grande Guerre, en 1923, Germaine Le Goff quitte sa Bretagne natale pour enseigner en Afrique occidentale française. Consciente des évolutions du statut des femmes qui s'opèrent doucement en Occident, elle croit en l'importance d'éduquer les jeunes Africaines afin de dessiner les contours d'une nouvelle génération de femmes. Ainsi, en 1938, Germaine Le Goff fonde et dirige au Sénégal la première école d'institutrices de toute l'Afrique. Ses élèves arrivent des quatre coins du continent. De cet échange, est née une nouvelle génération de femmes africaines modernes et décomplexées, dignes et conquérantes. Des femmes qui partagent la même foi pour ce que Leopold Sedar Senghor a appelé « la culture de l'Universel ». Une élite féminine apte à jouer un rôle décisif pour l'avenir du continent noir. L'Africaine blanche nous emmène sur les traces de cette éducatrice visionnaire, de la Bretagne rurale de la fin du XIXe siècle à l'Afrique occidentale française de l'entre-deux-guerres : de Douarnenez à Dakar, de Djenné à Rufisque en passant par Saint-Louis, entre port de pêche, établissements scolaires, comptoirs coloniaux, brousse, villages de cases et étendues de baobabs. Un destin hors du commun à travers le combat d'une femme pour la Femme.

French teachers --- Girls --- Education --- Africa, French-speaking West. --- Le Goff, Germaine, --- French teachers - Senegal - Biography.

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"La formation en grammaire des futurs enseignants de français est périodiquement discutée, l'enseignement grammatical demeurant un terrain de profondes tensions et contradictions. À l'heure de changements majeurs qui affectent les systèmes éducatifs universitaires et les publics scolaires, il importe de faire le point. Quels sont les finalités, approches, dispositifs et contenus de formation en grammaire dans les institutions académiques francophones ? Quelles doivent être les exigences de la formation, compte tenu des connaissances préalables des étudiants, des prescriptions et des besoins des élèves ? Cet ouvrage réunit des contributions de didacticiens belges, français, québécois et suisses. Formateurs aguerris, ces auteurs font le pari que plusieurs des problèmes de l'enseignement grammatical peuvent être résolus par la mise en oeuvre d'une formation initiale dotant les enseignants d'outils qui leur permettent de maitriser eux-mêmes les phénomènes linguistiques complexes."--Page 4 of cover.

French language --- French teachers --- Grammar --- Study and teaching --- Training of

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Révolution --- Journal intime --- French teachers --- Patin, Louise, - 1867-1948 --- Russie, -1922 --- Soviet Union