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Bekenntnis. --- Philosoph. --- Ideengeschichte.
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Philosophy of language --- Sprachphilosophie. --- Ideengeschichte.
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Ideengeschichte --- Geschichte 1917 --- -Osteuropa --- Osteuropa
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Ideengeschichte --- Geschichte 1917 --- -Osteuropa --- Osteuropa
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Gruppenidentität. --- Nation. --- Ideengeschichte 1740-1938. --- Österreich.
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Die moderne Demokratie wurde zuerst von Alexis de Tocqueville wegweisend und in einer nach wie vor aktuellen, komplexen, aber zu wenig untersuchten »neuen Wissenschaft der Politik« analysiert. Ein internationaler Expertenkreis untersucht in verschiedenen Perspektiven Tocquevilles Konzeption einer »neuen Wissenschaft der Politik« in systematischen und historischen Kontexten. Neben dem breiten Demokratieverständnis, das politische, gesellschaftliche und sittliche Gesichtspunkte verbindet, rückt dabei sein stereoskopischer Blick in den Fokus, der ihn stets Vorteile und Nachteile von Institutionen und Handlungen untersuchen lässt. Gezeigt wird: Tocquevilles Demokratiewissenschaft ist erfahrungswissenschaftliche Aufklärung, die auf Gesellschafts- und Politikberatung zielt. In seinem Werk begründet er die vergleichende Forschung, Institutionenanalyse sowie politische Kulturforschung der Demokratie. Mit Beiträgen von Ewa Atanassow, Juri Auderset, Jean-Luis Benoît, Mathias Bohlender, Hubertus Buchstein, Aurelian Craiutu, Annelien de Dijn, Michael Drolet, Lucien Jaume, Alan Kahan, Françoise Mélonio, Walter Reese-Schäfer, Cheryl Welch und Siegfried Weichlein.
Demokratietheorie --- 19. Jahrhundert --- Zivilgesellschaft --- Ideengeschichte --- Freiheit
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This book is both a history of philosophy of logic told from the Kantian viewpoint and a reconstruction of Kant's theory of logic from a historical perspective. Kant's theory represents a turning point in and unique contribution to the never-ending philosophical debates about the nature and place of logic.
Logic. --- Logic --- Ideengeschichte --- Logik --- Wissenschaft --- History. --- Kant, Immanuel, --- Kant, Immanuel --- Ideengeschichte. --- Logik. --- Wissenschaft.
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Aufklärung. --- Ideengeschichte. --- Kulturlandschaft. --- Kulturlandschaft. --- Naturlandschaft. --- Naturlandschaft. --- Naturphilosophie. --- Ökologische Bewegung. --- Ökologische Bewegung. --- Ideengeschichte 1600-1980.
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Die Reformpädagogik ist wieder ein wichtiger Bezugspunkt in der bildungspolitischen und pädagogischen Diskussion geworden. Sie wird als Steinbruch der Ideen für heutige Bedürfnisse der Praxis von Schule und Erziehung verwendet. Derart kurzschlüssig kann man sich ein historisches Erbe aber nur falsch und unbegriffen aneignen. Um sich ihrer Ideen und Möglichkeiten für heutige Problemlösungen zu vergewissern, bedarf es einer gründlichen Beschäftigung sowohl mit der Vorgeschichte dessen, das wir "Reformpädagogik" nennen, als auch mit ihren Folgen. Die Reformpädagogik lässt sich freilich nicht beschreiben. Der Autor verzichtet auf Einheitsvorstellungen, arbeitet nicht mit festen Zeitgrenzen und stellt auch keine "Bewegungen" dar. Die Komposition geht aus von Konzepten und Modellen der Pädagogik und sie bezieht sich auf Diskurse, die in ihrem Theoriegehalt rekonstruiert werden. Sie stellt die Reformpädagogik dar als Ensemble aus Ansätzen, Experimenten und mehr oder weniger populären Reflexionen, aus denen das Theorieproblem nicht glatt hervorgeht, sondern rekonstruiert werden muss. Dabei wurde auf Kontinuität und Diskontinuität gleichermaßen geachtet, damit nicht ein Erbe angetreten wird, das es so gar nicht gegeben hat
Education --- Educational change. --- Forschung. --- Geschichte der Pädagogik. --- Ideengeschichte. --- Ideengeschichte. --- Reformpädagogik. --- Rezeption. --- Schulreform. --- Philosophy.
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