Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

This book argues that the post-1970 rise in international capital mobility has not contributed to the retrenchment of developed welfare states. Nor has globalization reduced the revenue-raising capacities of governments and undercut the political institutions that support the welfare state. Rather, institutional features of the polity and the welfare state determine the extent to which the economic and political pressures associated with globalization produce welfare state retrenchment. In systems characterized by electoral institutions, social corporatist interest representation and policy-making, centralized political authority, and social insurance-based program structures, pro-welfare state interests are favored. In nations characterized by majoritarian electoral institutions, pluralist interest representation and policy-making, decentralization of policy-making authority, and liberal program structure, the economic and political pressures attendant on globalization are translated into rollbacks of social protection. Globalization has had least impact on large welfare states of Northern Europe and most effect on small welfare states of Anglo nations.

Social policy --- Theory of the state --- Political sociology --- Welfare state --- Capital movements --- Globalization --- Comparative government --- Capital movements. --- Comparative government. --- Globalization. --- Welfare state. --- Geografie --- Sociale geografie --- Maatschappij. --- Social Sciences --- Political Science --- AA / International- internationaal --- 321.2 --- 330.580 --- 382.11 --- Economisch beleid van de overheid. --- Gecontroleerde economie. Geleide economie. Welvaarststaat. Algemeenheden. --- Theorie van het internationale evenwicht. Economische onafhankelijkheid van een natie. Globalisering. Mondialisering. --- 330.126 --- Comparative political systems --- Comparative politics --- Government, Comparative --- Political systems, Comparative --- Political science --- Global cities --- Globalisation --- Internationalization --- International relations --- Anti-globalization movement --- Capital flight --- Capital flows --- Capital inflow --- Capital outflow --- Flight of capital --- Flow of capital --- Movements of capital --- Balance of payments --- Foreign exchange --- International finance --- State, Welfare --- Economic policy --- Public welfare --- State, The --- Welfare economics --- Law, Politics & Government --- Political Theory of the State --- Economisch beleid van de overheid --- Gecontroleerde economie. Geleide economie. Welvaarststaat. Algemeenheden --- Theorie van het internationale evenwicht. Economische onafhankelijkheid van een natie. Globalisering. Mondialisering --- Estat del benestar --- Moviments de capital --- Globalització --- Política comparada. --- Ciències polítiques --- Govern comparat --- Institucions polítiques --- Institucions polítiques comparades --- Sistemes polítics comparats --- Internacionalització --- Moviment antiglobalització --- Relacions internacionals --- Benestar, Estat del --- Benestar social --- Economia del benestar --- Estat --- Política econòmica --- Política social

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

This edited collection explores the ways in which the 2008/2009 social and economic crisis in Southern Europe affected the interpretation of the transitional past in Spain, Greece and Portugal. Discussing topics such as public memory, Europeanism and uses of the past by grassroots movements, the volume showcases how the crisis challenged consolidated perceptions of the transitions as ‘success stories’. It revisits the dominant historical narratives around Southern European transitions to democracy more than forty years since the demise of authoritarian regimes, bringing together contributors from history, cultural studies, political science and sociology. Maria Elena Cavallaro is Associate Professor of History of International Relations at LUISS Guido Carli University, Rome, Italy, and member of CIHDE (Centro de Investigaciones Históricas de la Democracia Española) in Madrid, Spain. She was Santander Fellow in Iberian Studies at St. Antony’s College, Oxford, from 2015 to 2016. She has published extensively on the Iberian Peninsula and the European Integration process and she is now working on the role of the Jenkins and Thorn Commissions in the Mediterranean Enlargement. Kostis Kornetis is Santander Fellow in Iberian Studies at St Antony’s College, Oxford. He previously studied history in Munich, London and Florence and taught at Brown University and New York University. He was Marie Skłodowska Curie Experienced Fellow at the Universidad Carlos III of Madrid, Spain. He has published extensively on the history and memory of social movements in the European South and is currently working on a book manuscript on the generational memory of transitions to democracy in Spain, Greece and Portugal.

Democratization --- Spain --- Portugal --- Greece --- Politics and government. --- Europe-Politics and government. --- Democracy. --- Political science. --- World politics. --- Economic history. --- Comparative politics. --- European Politics. --- Governance and Government. --- Political History. --- Economic History. --- Comparative Politics. --- Comparative political systems --- Comparative politics --- Government, Comparative --- Political systems, Comparative --- Political science --- Economic conditions --- History, Economic --- Economics --- Colonialism --- Global politics --- International politics --- Political history --- World history --- Eastern question --- Geopolitics --- International organization --- International relations --- Administration --- Civil government --- Commonwealth, The --- Government --- Political theory --- Political thought --- Politics --- Science, Political --- Social sciences --- State, The --- Self-government --- Equality --- Representative government and representation --- Republics --- Europe—Politics and government. --- Relacions internacionals --- Democràcia --- Governs comparats --- Europa --- Govern comparat --- Institucions polítiques comparades --- Política comparada --- Sistemes polítics comparats --- Política --- Dret constitucional --- Història constitucional --- Pensament polític --- Règims polítics --- Bipartidisme --- Classe mitjana --- Democràcia deliberativa --- Democràcia directa --- Llibertat --- Multipartidisme --- Socialisme --- Sufragi --- Democratització --- Aristocràcia (Ciències polítiques) --- Burgesia --- Capitalisme --- Absolutisme --- Federalisme --- Igualtat --- Monarquia --- Reivindicacions socials --- República --- Relacions exteriors --- Política internacional --- Aliances --- Arbitratge internacional --- Competència econòmica internacional --- Concordats --- Conflictes internacionals --- Cooperació internacional --- Diplomàcia --- Economia internacional --- Equilibri internacional --- Gihad --- Globalització --- No-alineament --- Pau --- Reconstrucció, 1914-1939 --- Reconstrucció, 1939-1951 --- Refugiats polítics --- Relacions bilaterals --- Relacions culturals --- Seguretat internacional --- Política exterior --- Seguretat nacional --- Estats i territoris --- Euràsia --- Alps --- Camí de Sant Jaume --- Corredor Mediterrani --- Danubi (Europa : Curs d'aigua) --- Europa central --- Europa de l'Est --- Europa del Nord --- Europa del Sud --- Europa occidental --- Països de la Unió Europea --- Rin (Curs d'aigua) --- Roine (Europa : Curs d'aigua) --- Tràcia (Regió històrica) --- Rin (Europa : Curs d'aigua)

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Europe --- Officials and employees. --- Politics and government --- History --- Council of Europe countries --- Eastern Hemisphere --- Eurasia --- Govern --- Política --- Funcionaris --- Segle XIX --- Europa --- Agents administratius --- Agents de l'Estat --- Agents públics --- Cos de funcionaris --- Empleats de l'Estat --- Funcionariat --- Funcionaris i empleats --- Funcionaris públics --- PAS --- Personal d'administració i serveis --- Personal civil de l'Estat --- Funció pública --- Personal --- Competència (Dret) --- Governadors --- Mostassafs --- Veguers --- Delictes dels funcionaris --- Politologia --- Pràctiques polítiques --- Vida política --- Ciències socials --- Biopolítica --- Clientelisme --- Crisis polítiques --- Filosofia política --- Gaullisme --- Governs comparats --- Grups de pressió --- Institucions polítiques --- Oposició (Ciències polítiques) --- Propaganda política --- Radicalisme --- Tàctiques polítiques --- Transfuguisme polític --- Aspectes polítics del dret --- Partits polítics --- Política en l'art --- Política governamental --- Polítics --- Polítiques --- Ministres --- Poder executiu --- 1800-1899 --- S. XIX --- Segle dinou --- Segle dinovè --- Estats i territoris --- Euràsia --- Alps --- Camí de Sant Jaume --- Corredor Mediterrani --- Danubi (Europa : Curs d'aigua) --- Europa central --- Europa de l'Est --- Europa del Nord --- Europa del Sud --- Europa occidental --- Països de la Unió Europea --- Rin (Europa : Curs d'aigua) --- Roine (Europa : Curs d'aigua) --- Tràcia (Regió històrica)

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Beginning with the restoration of the Bourbon monarchy in 1875 and ending with the death of General Francisco Franco in 1975, this book explores the intersection of education and nationalism in Spain. Based on a broad range of archival and published sources, including parliamentary and ministerial records, pedagogical treatises and journals, teachers' manuals, memoirs, and a sample of over two hundred primary and secondary school textbooks, the study examines ideological and political conflict among groups of elites seeking to shape popular understanding of national history and identity through the schools, both public and private. A burgeoning literature on European nationalisms has posited that educational systems in general, and an instrumentalized version of national history in particular, have contributed decisively to the articulation and transmission of nationalist ideologies. The Spanish case reveals a different dynamic. In Spain, a chronically weak state, a divided and largely undemocratic political class, and an increasingly polarized social and political climate impeded the construction of an effective system of national education and the emergence of a consensus on the shape and meaning of the Spanish national past. This in turn contributed to one of the most striking features of modern Spanish political and cultural life--the absence of a strong sense of Spanish, as opposed to local or regional, identity. Scholars with interests in modern European cultural politics, processes of state consolidation, nationalism, and the history of education will find this book essential reading.

Education and state --- -Nationalism --- -Nationalism and education --- -Politics and education --- Education and nationalism --- Nationalism in education --- Education --- Consciousness, National --- Identity, National --- National consciousness --- National identity --- International relations --- Patriotism --- Political science --- Autonomy and independence movements --- Internationalism --- Political messianism --- Education policy --- Educational policy --- State and education --- Social policy --- Endowment of research --- History --- Study and teaching --- -History --- Government policy --- Spain --- -Study and teaching --- -Education and state --- Espanja --- Spanien --- Hiszpania --- Spanish State --- España --- Estado Español --- Espagne --- Hispania --- Sefarad --- Sepharad --- Shpanye --- Shpanie --- Reino de España --- Kingdom of Spain --- Reino d'Espanya --- Reinu d'España --- Espainiako Erresuma --- Regne d'Espanya --- Reiaume d'Espanha --- Espanya --- Espanha --- スペイン --- Supein --- イスパニア --- Isupania --- Nationalism and education --- Nationalism --- Children --- Education, Primitive --- Education of children --- Human resource development --- Instruction --- Pedagogy --- Schooling --- Students --- Youth --- Civilization --- Learning and scholarship --- Mental discipline --- Schools --- Teaching --- Training --- Political aspects&delete& --- Politics and education --- Nationalism and education - Spain - History. --- Education and state - Spain - History. --- Politics and education - Spain - History. --- Spain - History - Study and teaching - Spain. --- Political aspects --- Ensenyament. --- Educació. --- Nacionalisme. --- Història. --- Política. --- Ensenyament --- Educació --- Política educativa --- Nacionalisme i educació --- Nacionalisme --- Aspectes polítics --- Espanya. --- Academia Teresiana. --- Artola, Miguel. --- Barnés, Domingo. --- Bourbon monarchy. --- Casa del Pueblo. --- Catalanism. --- Central Normal School. --- Company of Mary. --- Council of National Education. --- Cámara Oficial del Libro. --- Decroly, O vide. --- Dozy, Reinhardt. --- Fernando VII. --- Froebel, Friedrich Wilhelm. --- Germany. --- Goytisolo, Luis. --- Gramsci, Antonio. --- Herbart, Johann. --- Institución Teresiana. --- Institut Rosa Sensat. --- Irving, Washington. --- Jaén, Antonio. --- Jover, José María. --- Krauso-positivism. --- Ley Moyano. --- Marianists. --- Maura, Antonio. --- Ministry of Development. --- Modern School. --- Murillo, Bartolomé. --- Opus Dei. --- Paluzie, Esteban. --- Piaget, Jean. --- Pompeia, Nuria. --- Reconquest. --- Ribera, Julián. --- Ruiz Zorilla, Manuel. --- Siurot, Manuel. --- Teide. --- anarchist schools. --- ancient history. --- caciquismo. --- coeducation. --- hispanidad. --- literacy. --- nationalism. --- neo-Catholicism. --- neo-Thomism. --- pedagogy. --- pre-history. --- technical education. --- Educació i nacionalisme --- Nacionalisme en l'educació --- Educació --- Educació i Estat --- Estat i educació --- Fundacions d'investigació --- Educació dels infants --- Educació dels joves --- Escolarització --- Infants --- Joves --- Civilització --- Coeducació --- Cultura --- Erudició --- Formació --- Pedagogia --- Instrucció --- Ciències de l'educació --- Escoles --- Politologia --- Pràctiques polítiques --- Vida política --- Ciències socials --- Biopolítica --- Clientelisme --- Crisis polítiques --- Filosofia política --- Gaullisme --- Governs comparats --- Grups de pressió --- Institucions polítiques --- Oposició (Ciències polítiques) --- Propaganda política --- Radicalisme --- Tàctiques polítiques --- Transfuguisme polític --- Aspectes polítics del dret --- Partits polítics --- Política en l'art --- Política governamental --- Polítics --- Polítiques --- Humanitats --- Ciències polítiques --- Conspiracions --- Cops d'Estat --- Cròniques --- Cronologia --- Demografia històrica --- Descobriments geogràfics --- Diplomàcia --- Escàndols --- Filosofia de la història --- Fonts històriques --- Història antiga --- Història constitucional --- Història contemporània --- Història de l'antropologia --- Història de l'art --- Història de l'urbanisme --- Història de la ciència --- Història de la civilització --- Història de la dona --- Història de la filosofia --- Història de la lingüística --- Història de la literatura --- Història de la psicologia --- Història de la tecnologia --- Història de la veterinària --- Història de les biblioteques --- Història del dret --- Història del llibre --- Història del transport --- Història eclesiàstica --- Història econòmica --- Història local --- Història medieval --- Història militar --- Història moderna --- Història pública --- Història social --- Història universal --- Historiografia --- Llocs històrics --- Migració de pobles --- Reis i sobirans --- Cinema històric --- Protohistòria --- Sociologia històrica --- Ciències auxiliars de la història --- Didàctica de la història --- Historiadores --- Historiadors --- Previsió --- Pensament polític --- Autodeterminació nacional --- Catalanisme --- Espanyolisme --- Identitat nacional --- Independentisme --- Moviments nativistes --- Nació --- Nacionalisme àrab --- Nacionalisme en la música --- Nacionalistes --- Principi de nacionalitat --- Regionalisme --- Valencianisme --- Xovinisme --- Anàlisi de tasques en educació --- Art en l'educació --- Autoaprenentatge --- Autogestió pedagògica --- Autonomia de l'alumne --- Avaluació educativa --- Competències bàsiques en educació --- Comunicació en l'educació --- Diferències entre sexes en l'educació --- Discriminació en l'educació --- Dones en l'educació --- Educació afectiva --- Educació ambiental --- Educació clàssica --- Educació cívica --- Educació comparada --- Educació comunista --- Educació d'adults --- Educació i lleure --- Educació en valors --- Educació familiar --- Educació integral --- Educació islàmica --- Educació militar --- Educació del consumidor --- Educació i desenvolupament econòmic --- Educació permanent --- Educació sanitària --- Educació STEM --- Educació tecnològica --- Educació viària --- Educadors --- Escola a casa --- Estadística educativa --- Estudiants --- Estudis a l'estranger --- Exàmens --- Experiències educatives --- Extensió universitària --- Fotografia en l'ensenyament --- Mètodes d'estudi --- Psicologia de l'aprenentatge --- Ràdio en l'ensenyament --- Relacions família-escola --- Sexisme en l'educació --- Sistema educatiu --- Sistemes de comunicacions mòbils en l'educació --- Socialització --- Sociologia de l'educació --- Teatre en l'ensenyament --- Teatre escolar --- Televisió en l'ensenyament --- Treball de grup en educació --- Universitats --- Vídeo en l'ensenyament --- Associacions de mares i pares d'alumnes --- Col·laboració universitat-empresa --- Disciplina mental --- Legislació educativa --- Activitats escolars --- Alumnes --- Analfabetisme --- Aprenentatge --- Beques --- Català en l'ensenyament --- Comunitats d'aprenentatge professional --- Currículums (Ensenyament) --- Didàctica --- Elecció d'escola --- Ensenyament a distància --- Ensenyament científic --- Ensenyament comercial --- Ensenyament correctiu --- Ensenyament d'economia i empresa --- Ensenyament de l'art --- Ensenyament de l'astronomia --- Ensenyament de la filosofia --- Ensenyament de la física --- Ensenyament de la literatura --- Ensenyament de la llengua --- Ensenyament de la matemàtica --- Ensenyament de la medicina --- Ensenyament de la música --- Ensenyament de les ciències naturals --- Ensenyament de les ciències socials --- Ensenyament del dret --- Ensenyament reflexiu --- Estudi de la natura --- Internet en l'ensenyament --- Llengua d'ensenyament --- Mitjans de comunicació de massa en l'ensenyament --- Narració de contes en l'ensenyament --- Pràctiques pedagògiques --- Qüestionament --- Museus en l'ensenyament --- Espanya (Regne) --- Estado Español --- Reino de España --- Europa del Sud --- Països de la Unió Europea --- Península Ibèrica --- Andalusia --- Aragó --- Astúries --- Canàries --- Cantàbria --- Castella-la Manxa --- Castella i Lleó --- Catalunya --- Ceuta --- Chafarinas (Espanya) --- Ebre (Espanya : Curs d'aigua) --- Extremadura --- Galícia --- Guadiana (Espanya : Curs d'aigua) --- Illes Balears --- Madrid (Comunitat autònoma) --- Melilla --- Múrcia (Comunitat autònoma) --- Navarra --- País Basc --- País Valencià --- Rioja --- Serralada Cantàbrica --- Serralada Ibèrica --- Túria (Espanya : Curs d'aigua)