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Year: 1996 Publisher: Belconnen, ACT, Australia : Centre for Research in International Education, University of Canberra, Faculty of Education,
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Year: 1996 Publisher: Belconnen, ACT, Australia : Centre for Research in International Education, University of Canberra, Faculty of Education,
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ISBN: 128232182X 9786612321825 141060683X 9781410606839 0805840788 9780805840780 9781135639495 9781135639532 9781135639549 9781138165496 Year: 2003 Publisher: Mahwah, N.J. : L. Erlbaum Associates,
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How have school curricula been affected by the ripple effects of globalization? How do teachers and students attempt to understand their complex world? Most states require world teaching in some form, yet little is known about how teachers and students engage in this critical curricular area. World Class: Teaching and Learning in Global Times directly fills this need by providing a detailed, inside look at global education in three high schools. The data from the study, drawn from extensive interviews and observations, illustrate the daily challenges a
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ISBN: 9231020986 Year: 1984 Publisher: Paris : UNESCO,
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Year: 1970 Publisher: Lexington (Mass.) : Heath,
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ISBN: 2807339034 2807330851 Year: 2020 Publisher: Louvain-la-Neuve : De Boeck Supérieur,
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Ce livre est le premier qui propose un bilan critique de l'internationalisation de l'enseignement supérieur en abordant à la fois les aspects politiques, économiques, institutionnels et pédagogiques. L'enseignement supérieur s'est massivement internationalisé ces dernières années. Dans tous les pays les plus développés économiquement, les universités cherchent à capter un public d'étudiants étrangers, à envoyer elles-mêmes leurs étudiants à l'étranger et à recruter des enseignants-chercheurs étrangers. Les finalités assignées sont multiples, parmi lesquelles mieux préparer les étudiants à travailler dans un monde multiculturel et globalisé, obtenir une meilleure visibilité à l'international en accédant au statut « d'université de classe mondiale », se manifestant entre autres par un classement en bonne place dans les palmarès les plus réputés (Shanghai, Times Higher Education). L'objectif de ce livre est de proposer une analyse globale du processus d'internationalisation de l'enseignement supérieur en examinant les aspects politique, économique, institutionnel et pédagogique et en clarifiant plusieurs concepts utilisés dans ce domaine tels que globalisation, éducation transnationale, citoyenneté globale, compétence interculturelle, mobilité internationale et internationalisation chez soi. L'ouvrage développe en outre différents scénarios d'évolution de l'internationalisation de l'enseignement supérieur et avance des propositions pour qu'elle soit plus équitable et plus sociale.
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Year: 1996 Publisher: Belconnen, ACT, Australia : Centre for Research in International Education, University of Canberra, Faculty of Education,
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ISBN: 0871200821 Year: 1977 Publisher: Washington (D.C.): Association for supervision and curriculum development
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ISSN: 19983433 Year: 2002 Publisher: Brussels, Belgium : Education International
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