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Des moqueries, des surnoms déplaisants, des insultes, des menaces, des manoeuvres d'isolement, des rumeurs... toutes ces petites actions malveillantes peuvent par leur répétition rendre la vie quotidienne de certains élèves parfaitement insupportable. Cette forme de violence scolaire, que l'on désigne dans les pays anglo-saxons par le terme de school-bullying, reste encore assez méconnue en France. Pourtant, selon une enquête réalisée par les auteurs de cet ouvrage auprès de 3000 collégiens, 10% des élèves reconnaissent en être régulièrement les victimes. Jean-Pierre Bellon et Bertrand Gardette présentent une analyse approfondie du harcèlement entre élèves, en montrant ce qui le distingue et ce qui le relie aux autres formes de violence. À travers de nombreux témoignages, ils décrivent comment ce phénomène est vécu au quotidien par les différents acteurs concernés : les victimes, leurs parents, les différents témoins et même les harceleurs. Ils montrent aussi comment différentes stratégies de prévention peuvent permettre d'enrayer cette face cachée de la violence scolaire. La collection Penser le monde de l'enfant propose d'aborder dans une perspective pluridisciplinaire - historique, sociologique, éducative et psychologique - les différentes représentations de l'enfant telles qu'elles sont apparues au cours de l'histoire. Collection dirigée par Jean-Paul Mugnier, thérapeute familial et de couples. Jean-Pierre Bellon est professeur de philosophie en lycée. Il a participé à la rédaction de plusieurs manuels scolaires d'Éducation Civique, Juridique et Sociale (Magnard 2000-2002). Bertrand Gardette est conseiller principal d'éducation en lycée professionnel. Il intervient dans la formation des CPE dans le cadre de l'IUFM d'Auvergne. Ensemble, ils ont créé en 2006 le site Internet www harcelement-entre-eleves.com et fondé en 2007 l'Association pour la Prévention des Phénomènes de Harcèlement entre Élèves (A.P.H.E.E.)

Bullying in schools --- School violence --- Intimidation dans les écoles --- Violence dans les écoles

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Sociology of the family. Sociology of sexuality --- Sociology of education --- Personality development --- Bullying in schools --- School violence --- School management and organization --- Intimidation dans les écoles --- Violence dans les écoles --- Administration scolaire --- Prevention. --- Parent participation. --- Prévention --- Participation des parents --- Intimidation dans les écoles --- Violence dans les écoles --- Prévention

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In Complaint! Sara Ahmed examines what we can learn about power from those who complain about abuses of power. Drawing on oral and written testimonies from academics and students who have made complaints about harassment, bullying, and unequal working conditions at universities, Ahmed explores the gap between what is supposed to happen when complaints are made and what actually happens. To make complaints within institutions is to learn how they work and for whom they work: complaint as feminist pedagogy. Ahmed explores how complaints are made behind closed doors and how doors are often closed on those who complain. To open these doors---to get complaints through, keep them going, or keep them alive---Ahmed emphasizes, requires forming new kinds of collectives. This book offers a systematic analysis of the methods used to stop complaints and a powerful and poetic meditation on what complaints can be used to do. Following a long lineage of Black feminist and feminist of color critiques of the university, Ahmed delivers a timely consideration of how institutional change becomes possible and why it is necessary.

Abuse of administrative power. --- Bullying in the workplace. --- Corporate culture --- EDUCATION / Higher. --- Harassment. --- SOCIAL SCIENCE / Women's Studies. --- Sexual harassment in education. --- Sexual harassment in universities and colleges --- Sexual harassment in universities and colleges. --- Moral and ethical aspects. --- Prevention. --- Sexual harassment in education --- Bullying in the workplace --- Harassment --- Abuse of administrative power --- Abuse of power --- Administrative power, Abuse of --- Excess of power (Administrative law) --- Power, Abuse of --- Administrative discretion --- Administrative law --- Judicial review of administrative acts --- Harassment in the workplace --- Workplace harassment --- Offenses against the person --- Intimidation --- Mobbing, Workplace --- Workplace bullying --- Workplace mobbing --- Work environment --- Sexual harassment in schools --- Education --- Sexual harassment on campus --- Universities and colleges --- Prevention --- Moral and ethical aspects --- Culture, Corporate --- Institutional culture --- Organizational culture --- Corporations --- Organizational behavior --- Business anthropology --- Sociological aspects --- Social psychology --- Sociology of the family. Sociology of sexuality --- Higher education --- onderwijs --- onderwijsinstellingen --- universiteiten --- vrouwen --- grensoverschrijdend gedrag --- gender studies --- feminisme --- 37 --- 489 --- Onderwijs --- agressie --- pesten --- Discriminatie --- klachten --- machtsmisbruik --- Hoger onderwijs; algemeen --- Réclamations (procédure administrative) --- Universités --- Excès de pouvoir (droit administratif) --- Harcèlement sexuel dans les universités --- Intimidation dans les écoles --- Complaints (Administrative procedure) --- Aspect social. --- Aspect politique. --- Plaintes (procédure pénale) --- Morale --- Complaints against. --- Social aspects. --- Political aspects. --- klachtenbehandeling --- machtspatronen --- organisatiecultuur --- Féminisme