Narrow your search

Library

ULiège (6)

KU Leuven (5)

Odisee (5)

Thomas More Kempen (5)

Thomas More Mechelen (5)

UCLL (5)

UGent (5)

ULB (5)

VIVES (5)

FARO (1)

More...

Resource type

book (7)


Language

English (7)


Year
From To Submit

2022 (3)

2021 (4)

Listing 1 - 7 of 7
Sort by

Book
Saint Paul and the education encounter : lessons on love, event and change
Author:
ISBN: 9789811956706 Year: 2022 Publisher: Singapore : Springer,

Loading...
Export citation

Choose an application

Bookmark

Abstract

This book connects the Biblical Paul's work as an educator with the revival of interest in Paul's impact on contemporary social and cultural experience, sometimes referred to as Paul's new moment. It presents Paul's letters as being the testament of an educator who brought a radical emancipatory approach to the communities with whom he lived and worked. The book draws on history, philosophy, New Testament studies, and social theory to present the case for Paul as the initiator of a pedagogy of the event. This book explores the concept of a pedagogy of the event, and provides a case study of success in its implementation


Book
Special religious education in Australia and its value to contemporary society
Author:
ISBN: 3030679691 3030679683 Year: 2021 Publisher: Cham, Switzerland : Springer,


Book
The autonomy paradox : teachers perceptions of self-governance across Europe
Authors: ---
ISBN: 3030656020 3030656012 Year: 2021 Publisher: Cham, Switzerland : Springer,


Book
Private education policy in China : concepts, problems and strategies
Authors: ---
ISBN: 9811632723 9811632715 Year: 2021 Publisher: Singapore : Springer,


Book
Academic Freedom in the European Context : Legal, Philosophical and Institutional Perspectives
Authors: --- ---
ISBN: 303086930X 3030869318 Year: 2022 Publisher: Cham : Springer International Publishing : Imprint: Palgrave Macmillan,

Loading...
Export citation

Choose an application

Bookmark

Abstract

This book explores the concept of academic freedom from a European vantage point. Drawing on both philosophical and legal perspectives, the editors and contributors analyse the concept of academic freedom within the present institutional setting. Academic freedom has long been considered a natural part of higher education, but as the world enters the digital age, a renewed understanding of its role and the threats it must face is required. The authors question the purpose of science without freedom, and subsequently the purpose of political communities without free science. Although the book uses European case studies to answer these questions, it undoubtedly has global relevance: what would be left of the present notion of the ‘global world’ were we to conceive of its character without modern science? This book calls for a critical re-examination of the academic community and its own understanding of the sources, conditions and aims of scientific practice. Ivo De Gennaro is Associate Professor of Moral Philosophy at the Free University of Bozen-Bolzano, Italy. Hannes Hofmeister is Assistant Professor of European Law at the Free University of Bozen-Bolzano, Italy. Ralf Lüfter is Assistant Professor of Moral Philosophy at the Free University of Bozen-Bolzano, Italy.

Keywords

School management and organization. --- Education --- Academic freedom. --- Llibertat acadèmica --- Philosophy. --- Europa --- Llibertat d'informació --- Llibertat d'ensenyament --- Autonomia universitària --- Educational freedom --- Freedom, Academic --- Freedom of information --- Liberty --- Intellectual freedom --- Administration, Educational --- Educational administration --- Inspection of schools --- Operation policies, School --- Policies, School operation --- School administration --- School inspection --- School operation policies --- School organization --- Schools --- Management --- Organization --- Inspection --- Management and organization --- Estats i territoris --- Euràsia --- Alps --- Camí de Sant Jaume --- Corredor Mediterrani --- Danubi (Europa : Curs d'aigua) --- Europa central --- Europa de l'Est --- Europa del Nord --- Europa del Sud --- Europa occidental --- Països de la Unió Europea --- Rin (Europa : Curs d'aigua) --- Roine (Europa : Curs d'aigua) --- Tràcia (Regió històrica) --- Education, Higher. --- Education and state. --- School administration. --- Higher Education. --- Educational Philosophy. --- Philosophy of Education. --- Educational Policy and Politics. --- Education Policy. --- Organization and Leadership. --- Education policy --- Educational policy --- State and education --- Social policy --- Endowment of research --- College students --- Higher education --- Postsecondary education --- Universities and colleges --- Government policy


Book
Principles and Pedagogies in Jewish Education
Author:
ISBN: 3030839257 3030839249 Year: 2021 Publisher: Cham : Springer International Publishing AG,

Loading...
Export citation

Choose an application

Bookmark

Abstract

This book is aimed at improving contemporary educational practice by rooting it in clear analytical thinking. The book utilizes the analytic approach to philosophy of education to elucidate the meaning of the terms “education,” “moral education,” “indoctrination,” “contemporary American Jewish education,’’“informal Jewish education,” “the Israel experience,” and “Israel education.” The final chapter of the book presents an educator’s credo for twenty-first Jewish education and general education. This is an open access book.

Keywords

Philosophy & theory of education --- Educational strategies & policy --- Child & developmental psychology --- Moral Education --- Faith-based education --- experiential learning --- educational philosophy --- indoctrination --- Open Access --- Jueus --- Educació --- Educació religiosa --- Educació ètica --- Ensenyament religiós --- Educació catòlica --- Educació cristiana --- Llibertat d'ensenyament --- Catecismes --- Educació laica --- Educació moral --- Ensenyament privat --- Escolarització --- Civilització --- Anàlisi de tasques en educació --- Art en l'educació --- Autoaprenentatge --- Autogestió pedagògica --- Autonomia de l'alumne --- Avaluació educativa --- Ciències de l'educació --- Competències bàsiques en educació --- Comunicació en l'educació --- Diferències entre sexes en l'educació --- Discriminació en l'educació --- Dones en l'educació --- Educació afectiva --- Educació ambiental --- Educació clàssica --- Educació cívica --- Educació comparada --- Educació comunista --- Educació d'adults --- Educació i lleure --- Educació en valors --- Educació familiar --- Educació integral --- Educació islàmica --- Educació militar --- Educació del consumidor --- Educació i desenvolupament econòmic --- Educació permanent --- Educació sanitària --- Educació STEM --- Educació tecnològica --- Educació viària --- Educadors --- Escola a casa --- Estadística educativa --- Estudiants --- Estudis a l'estranger --- Exàmens --- Experiències educatives --- Extensió universitària --- Fotografia en l'ensenyament --- Mètodes d'estudi --- Pedagogia --- Psicologia de l'aprenentatge --- Ràdio en l'ensenyament --- Relacions família-escola --- Sexisme en l'educació --- Sistema educatiu --- Sistemes de comunicacions mòbils en l'educació --- Socialització --- Sociologia de l'educació --- Teatre en l'ensenyament --- Teatre escolar --- Televisió en l'ensenyament --- Treball de grup en educació --- Universitats --- Vídeo en l'ensenyament --- Associacions de mares i pares d'alumnes --- Coeducació --- Col·laboració universitat-empresa --- Disciplina mental --- Ensenyament --- Erudició --- Escoles --- Formació --- Legislació educativa --- Hebreus --- Israelites --- Semites --- Asquenazites --- Emancipació dels jueus --- Escriptors jueus --- Jueus ultraortodoxos --- Jueves --- Patriarques (Bíblia) --- Rabins --- Samaritans --- Sefardites --- Poble escollit (Jueus)

Listing 1 - 7 of 7
Sort by