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THEORIE PSYCHANALYTIQUE --- OBJET PSYCHIQUE --- PSYCHISME --- TEST PROJECTIF --- RELIGION --- PERSONNALITE -- EVALUATION --- PERSONNALITE -- STRUCTURE

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Ce mémoire part d'une interrogation liée à la clinique : "Comment entrer en relation avec des enfants autistes ? ". Nous verrons qu'une modalité de la rencontre est d'en passer par un objet. C'est ce que nous essayerons de transmettre à partir de cinq cas rencontrés dans une institution spécialisée : le CTAE. Pour approfondir la notion d'autisme, nous ferons un détour par sa définition, ses critères diagnostiques et son étiologie à travers différentes conceptions théoriques. Ensuite, nous aborderons la notion de relation d'objet et plus particulièrement de l'objet dans l'autisme. Les critères définis, nous pourrons envisager une autre hypothèse de travail : voir en l'autisme une évolution possible à partir d'une construction défensive par l'objet. Pour argumenter cette position, nous partirons de cas d'autisme issus de la littérature. Ensuite, nous envisagerons où se situent les cinq cas d'enfants autistes que nous avons suivis dans cette mise en place d'une construction par l'objet.

Enfant --- Autisme --- Relation homme-objet --- Objet psychique --- Théorie psychanalytique --- Relation interpersonnelle --- Communication non verbale

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Véritable somme encyclopédique des techniques psychanalytiques, expliquées, commentées et resituées dans leur contexte théorique, ce livre, issu d'un enseignement donné pendant quarante ans, offre au lecteur une vue complète de toutes les pratiques psychanalytiques. Sigmund Freud, Anna Freud, Melanie Klein, Jacques Lacan ou Donald W. Winnicott : toutes les grandes figures de la psychanalyse sont ici présentées de manière à faire comprendre au lecteur les spécificités de leur technique. Aucun ouvrage de cette envergure n'avait été publié depuis celui d'Edward Glover en 1928. Les différents thèmes y sont exposés selon une méthode historique, en observant comment surgissent et se développent les concepts, comment se nouent et se précisent les idées comment aussi, parfois, elles s'estompent et se confondent. Persuadé que la défense obstinée des idées reçues tient davantage à l'ignorance qu'à l'enthousiasme, l'auteur a tenu à s'éloigner des opinions extrêmes comme de l'éclectisme complaisant ou de l'intransigeance des positions partisanes. Il en résulte un livre qui résume une longue expérience et qui sera utile à la réflexion des analystes, des étudiants et de tous ceux qu'intéresse l'univers psychanalytique. « Si ce livre peut avoir un certain mérite, c'est dans la mesure où il aidera l'analyste à trouver sa propre voie, à être cohérent avec lui-même. » R. Horacio Etchegoyen

Psychanalyse --- Cadre thérapeutique --- Diagnostic --- Psychothérapie analytique --- Relations personnel médical-patient --- Théorie freudienne --- Théorie psychanalytique --- Complexe d'oedipe --- Contre-transfert --- Lacan -- theorie --- Objet psychique --- Regression --- Separation - individuation --- Transfert

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Attachment behavior --- Attachement --- Enfant --- Relations mère-enfant --- Théorie psychanalytique --- Objet psychique --- Pere --- Pulsion --- Relation intergenerationnelle --- Relation parents-enfant --- Relation pere-enfant

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Notre étude visait à évaluer la persistance du lien d'attachement après une séparation amoureuse. Notre travail a été réalisé dans une perspective exploratoire avec l'objectif de répertorier les réactions possibles face à la perte de l'objet d'amour. Il existe effectivement de nombreuses manières de vivre la séparation. La question essentielle de ce travail tend à explorer l'éventuel lien existant entre les types d'attachement et le mode de relation future.

TENDRESSE --- COUPLE --- ATTACHEMENT --- SEPARATION - INDIVIDUATION --- ETUDE DE CAS --- OBJET PSYCHIQUE --- TEST PROJECTIF --- PERSONNALITE -- EVALUATION --- ETAT EMOTIONNEL --- STRATEGIE D'ADAPTATION --- RELATION INTERPERSONNELLE