Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Assessmentinstrumenten worden ingezet om een accuraat beeld te verkrijgen van een bepaalde plaats, persoon, en/of studie. Ondanks de veelvoud aan assessmentinstrumenten van de omgeving, blijkt er toch een tekort aan een holistisch instrument dat kan ingezet worden binnen de geestelijke gezondheidszorg. Vanuit een systematisch onderzoek worden twee instrumenten aangeboden. De Residential Environment Impact Scale is een uitgebreid assessmentinstrument en brengt de dynamische relatie tussen een persoon en zijn of haar omgeving in kaart. Dit gebeurt aan de hand van observaties van de woonst en activiteiten, met daarnast interviews van de cliënt en de sociale omgeving.Het MOHOST is daarentegen snel en eenvoudig in gebruik en brengt de omgecing in kaart als één van zes onderdelen die het participatievermogen van de cliënt beschrijven.Beide assessmentinstrumenten werden ontwikkeld op basis van het Model of Human Occupation en kunnen ingezet worden in meerdere settings. Verder onderzoek, voornamelijk naar inzetbaarheid in Vlaanderen, is aangewezen.

Assessment --- Omgeving (entourage) --- Geestelijke gezondheidszorg --- Ergotherapie

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Willen we als maatschappij de kost van burn-out écht verminderen, dan is een globale aanpak noodzakelijk. Burn-out is immers veel meer dan een economisch verhaal, het gaat om een enorme kost aan inspanningen, emoties en relaties. Burn-out is een samenspel van meerdere factoren gedurende een lange periode. Burn-out treft nooit één enkele medewerker, maar heeft altijd een impact op het team, de leidinggevenden en de ganse organisatie. Inzetten op preventie vooraf én re-integratie achteraf is een verantwoordelijkheid van alle partijen. Bron: https://www.werkbaarwerk.be/sites/default/files/documenten/ehbbo_zakboekje._voor_medewerkers_teams_leidinggevenden_organisaties_geconfronteerd_met_burn-out_0.pdf

Personeelsbeleid 658.3 --- arbeidsmarkt 331.526 --- Burn-out --- Hulpverlening --- Teams --- Zelfanalyse --- Leidinggeven --- Management --- Omgeving --- Samenwerken --- Maatschappij --- Arbeidsrehabilitatie --- Organisatiecultuur --- Team --- Leiderschap --- Omgeving (geografie) --- Samenwerking --- Omgeving (entourage)

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Het groepsklimaat in de verstandelijk gehandicaptenzorg is een belangrijke factor voor het welzijn en de ontwikkeling van individuele cliënten. Begeleiders hebben daarom de opgave om een positief en gunstig groepsklimaat te creëren. Dat is makkelijker gezegd dan gedaan, want dat kan behoorlijk ingewikkeld zijn. In dit boek wordt voor het eerst beschreven hoe begeleiders in (L)VG/LVB-(woon)groepen hier methodisch aan kunnen werken. Tot nu toe moesten begeleiders zelf de vertaalslag maken van algemene kennis over groepsdynamiek naar specifiek de verstandelijk gehandicaptenzorg. De auteur maakt nu deze vertaalslag nadat ze deze kennis eerst in de praktijk heeft onderzocht. Het boek is dan ook sterk praktijkgericht: er staan veel voorbeelden in en een groot aantal interventies waarmee begeleiders meteen aan de slag kunnen.Groepsdynamiek in de verstandelijk gehandicaptenzorg is geschreven voor mbo- en hbo-groepsbegeleiders en studenten in opleiding, maar is ook bruikbaar voor gedragsdeskundigen die een begeleidersteam ondersteunen. Het boek richt zich inhoudelijk met name op woongroepen voor mensen met een lichte of matige verstandelijke beperking, waarbij veel inzichten ook bruikbaar zijn voor dagbestedingsgroepen.(https://www.swpbook.com/boeken/22/verstandelijke-beperking-gehandicaptenzorg/2155/groepsdynamiek-in-de-verstandelijk-gehandicaptenzorg)

Primary groups --- personen met een mentale beperking --- groepsdynamica --- methoden van het sociaal werk --- groepen --- verstandelijk gehandicapten --- 362.31 --- Groepsdynamiek --- groepstherapie --- Mentaal gehandicapten : hulpverlening --- Maatschappelijk werk --- 376.4 --- Mensen met een verstandelijke beperking --- Methodische hulpverlening --- Groepsvorming --- Groepsbegeleiding --- Interactie --- Woonomgeving --- Teamontwikkeling --- Communicatie --- Omgeving --- Woonzorgcentra --- Kwaliteitszorg --- Feedback --- Theorie --- Praktijk --- Praktijkonderzoek --- PXL-Social Work 2020 --- maatschappelijke zorg --- verstandelijke beperkingen --- leefgroepen --- Persoon met een verstandelijke handicap --- Omgeving (geografie) --- Woonzorgcentrum --- Oudere --- Gemeenschap --- School --- Buurt --- Verpleegkunde --- Verplegingswetenschap --- Omgeving (entourage)