Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Informatica --- Internet. --- Lerarenopleiding --- Onderwijs en internet. --- Secundair onderwijs. --- Algemeen. --- Computer assisted instruction --- onderwijs --- elektronische informatievoorziening --- Computer architecture. Operating systems --- internet --- 528.51 --- Internet en onderwijs --- Contains audio-visual material --- Internet --- Computernetwerken

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Vroeger gingen kinderen met een schepnetje de sloot verkennen. Nu verklappen slootjes al hun geheimen als je ook een digitale camera, je GPS en Google Earth inzet. Met je smartphone maak je een foto van een vogel, het geluid neem je op en met een speciale app determineer je de vogel. Plaats een schaal met slakken onder een documentcamera, en de slakken kruipen ineens over het digibord. Zo breng je de natuur in de klas. De tv, pc, games en de mobiel vragen steeds meer tijd en aandacht van onze kinderen. Hoe zorgen we dat ze meer interesse krijgen voor de natuur? Kunnen we daarvoor diezelfde apparaten en technologie gebruiken? Praktische tips en lesideeën In het boek staan praktische voorbeelden van apps, sites en ander digitaal materiaal die je als leerkracht, ouder of andere natuurliefhebber in kunt zetten. Voldoende inspiratie om zelf op pad te gaan en de natuur te zien, ruiken, proeven, horen en voelen en ondertussen nieuwe media in te zetten. Het eerste boek dat de link legt tussen kinderen, natuur en technologie. (Bron: uitgever)

Onderwijs en internet --- Natuuronderwijs ; basisonderwijs ; didactiek --- Natuur- en milieueducatie --- Digitale leermiddelen --- Smartphones --- Natuur --- Sociale media --- Wereldoriëntatie --- Techniek --- Didactics of social education --- toegepaste informatica --- lager onderwijs 3de graad (doelgroep) --- apps --- mediawijsheid --- natuureducatie --- WO (wereldoriëntatie) --- Smartphone --- Techniek (wetenschap) --- outdoor education

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Onderwijs en internet --- Computers ; basisonderwijs --- computerondersteund onderwijs --- ICT --- basisonderwijs --- digitale school --- internet --- 454.52 --- 474.52 --- Basisonderwijs --- Computergebruik --- Computerondersteund onderwijs --- Didactiek --- Internet --- Computerondersteund onderwijs ; basisonderwijs --- Computer : basisonderwijs --- informatica: didactiek lagere school --- Computerondersteund onderwijs (c.o.o.); algemeen --- (zie ook: ICT) --- #BSCH: vak: informatica --- Schoolbooks - Didactic material

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Wat betekent de toenemende digitalisering voor de manier waarop we kennis verwerven en voor de vormgeving van ons onderwijs? Volgens velen moeten we ons herbezinnen op het onderwijs om de leerlingen en studenten adequaat voor te bereiden op de eenentwintigste eeuw. Digitale vaardigheden worden veel genoemd. De verwachtingen zijn bijna utopisch. Maar wat brengt de digitale revolutie nu daadwerkelijk teweeg in ons leven en denken? Wat lijkt perspectiefrijk? Wat blijken valkuilen?

onderwijs --- 371 --- ict --- digitalisering --- 477.9 --- Computer assisted instruction --- Developmental psychology --- 454.51 --- Digitalisering --- Onderwijs --- Audiovisuele leermiddelen --- ICT ; onderwijs --- Onderwijs en internet --- Jongeren en internet --- Kinderen en internet --- 454.52 --- Computer ondersteund onderwijs --- BPB9999 --- PXL-Central Office 2017 --- onderwijskunde --- onderwijsfilosofie --- ICT in het onderwijs

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

This comprehensive resource highlights the most recent practices and trends in blended learning from a global perspective and provides targeted information for specific blended learning situations. You'll find examples of learning options that combine face-to-face instruction with online learning in the workplace, more formal academic settings, and the military. Across these environments, the book focuses on real-world practices and includes contributors from a broad range of fields including trainers, consultants, professors, university presidents, distance-learning center directors, learning strategists and evangelists, general managers of learning, CEOs, chancellors, deans, and directors of global talent and organizational development. This diversity and breadth will help you understand the wide range of possibilities available when designing blended learning environments.

Education, Higher --- Internet in higher education. --- Blended learning. --- Computer-assisted instruction. --- Effect of technological innovations on. --- Blended learning --- Computers --- Nieuwe technologie --- Onderwijs en internet --- Onderwijsvernieuwing --- onderwijs --- hoger onderwijs --- COMBINATION OF FACE-TO-FACE INSTRUCTION WITH COMPUTER-MEDIATED INSTRUCTION -- 658.386 --- !LEER- EN HANDBOEKEN -- 658.386 --- BLENDED LEARNING -- 658.386 --- #KVHA:E-learning --- #KVHA:Didactiek --- #KVHA:Hoger onderwijs --- -Education, Higher --- -Internet in higher education --- 371.694 --- 378.1734 --- Hybrid learning --- Learning --- College students --- Higher education --- Postsecondary education --- Universities and colleges --- Computer-assisted instruction --- Effect of technological innovations on --- Geprogrammeerde instructie. CAI. Leermachines. Computerbegeleid onderwijs. --- Education --- 371.694 Geprogrammeerde instructie. CAI. Leermachines. Computerbegeleid onderwijs. --- Onderwijs en internet. --- onderwijs. --- hoger onderwijs. --- Onderwijs. --- Hoger onderwijs. --- Internet in higher education --- Technological innovations --- Geprogrammeerde instructie. CAI. Leermachines. Computerbegeleid onderwijs --- Pédagogie