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Preparatory schools --- History

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Military education --- Preparatory schools --- Evaluation.

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To many in the United Kingdom, the British public school remains the disliked and mistrusted embodiment of privilege and elitism. They have educated many of the country's top bankers and politicians over the centuries right up to the present, including the present Prime Minister. David Turner's vibrant history of Great Britain's public schools, from the foundation of Winchester College in 1382 to the modern day, offers a fresh reappraisal of the controversial educational system. Turner argues that public schools are, in fact, good for the nation and are presently enjoying their true "Golden Age," countering the long-held belief that these institutions achieved their greatest glory during Great Britain's Victorian Era. Turner's engrossing and enlightening work is rife with colorful stories of schoolboy revolts, eccentric heads, shocking corruption, and financial collapse. His thoughtful appreciation of these learning establishments follows the progression of public schools from their sometimes brutal and inglorious pasts through their present incarnations as vital contributors to the economic, scientific, and political future of the country.

Private schools --- Preparatory schools --- Education --- College preparatory schools --- Prep schools --- Private preparatory schools --- Academies (Private schools) --- Independent schools --- Schools --- History.

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Preparatory schools --- United States --- Upper class --- Education [Secondary ]

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Qui sait ce qui se passe réellement aujourd'hui derrière les murs des classes préparatoires ? Accusées de tous les maux – fabriquer des crétins ou désespérer leur jeunesse – ou célébrées comme formation d'"élite" – dans l'oubli de sa contribution à la reproduction sociale – les "prépas" sont en réalité très mal connues. Cette première enquête ethnographique sur les classes préparatoires vient donc combler un manque et remettre en question nombre d'idées reçues. Au travers d'une analyse très originale de l'"institution préparatoire", Muriel Darmon nous montre quels types de sujets y sont "fabriqués". Elle met ainsi au jour les dispositifs de pouvoir qui s'y exercent, la manière dont l'institution produit une certaine forme de violence envers les élèves tout en étant soucieuse de leur bien-être, comment elle opère en individualisant à l'extrême plutôt qu'en homogénéisant et comment, ce faisant, elle renforce sa prise sur les individus. L'enjeu est de transformer les élèves en "maîtres du temps", aimant gérer l'urgence et haïssant les temps morts, et de leur faire intégrer un savoir critique légitime tout en valorisant leur capacité à appliquer des "recettes". Ce faisant, c'est aussi à devenir dominant, à s'adapter aux nouvelles exigences du monde du travail et à y occuper des positions élevées que les prépas forment la jeunesse.

Education, Higher --- Elite (Social sciences) --- Enseignement supérieur --- Elite (Sciences sociales) --- Social aspects --- Education --- Aspect social --- Preparatory schools --- Preparatory school students --- Education (Higher) --- Enseignement supérieur --- Preparatory schools - France --- Preparatory school students - France --- Elite (Social sciences) - Education (Higher) - France