Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

De Bee-Bot is een kindvriendelijke robot in de vorm van een bij. Kinderen kunnen de robot bedienen met de zeven knoppen op zijn rug. Om van punt A naar punt B te komen moet je de Bee-Bot van tevoren de juiste commando's geven. Bijvoorbeeld twee stappen vooruit, een keer naar rechtsdraaien en dan weer een stap vooruit. De robot onthoudt tot 200 stappen en kan zo uiteenlopende opdrachten uitvoeren. In verschillende opdrachten laten leerlingen de Bee-Bot een parcours op bijbehorende matten afleggen. Er zijn heel veel veschillende matten beschikbaar met de meest uiteenlopende opdrachten. Voor taal- en leesopdrachten is er bijvoorbeeld een lettermat verkrijgbaar. De robot rijdt van letter naar letter, om een woord te maken. Ook bij topografie, verkeer en techniek kan met de Bee-Bot worden gewerkt. Het aantrekkelijke van de Bee-Bot voor in de les is dat de leerkracht ook zelf opdrachten kan ontwerpen. Met accessoires en zelf ontworpen illustraties, landkaarten, vormen, letters of cijfers, en in combinatie met een transparante mat, maak je snel je eigen lessen en matten. Ongeacht voor welke lesjes de Bee-Bot wordt ingezet, de uitdaging voor de leerling is steeds om vooruit te denken. De complexiteit wordt bepaald door het niveau van de opdracht. Door de eenvoudige bediening is de Bee-Bot in de onderbouw van het PO goed inzetbaar. Opdrachten kunnen naar complexiteit opgebouwd worden, daarom is de Bee-Bot ook in de middenbouw nog interessant. Opdrachten met de Bee-Bot dragen bij aan een oefening in logisch denken en probleemoplossende vaardigheden. De leerlingen maken een plan, testen en evalueren en wijzigen het programma als dat nodig is. Strategieën die vooral door kinderen gebruikt worden zijn: Tijd nemen om na te denken, een probleem doelmatig aanpakken en stapsgewijs nadenken.

Logisch denken. --- Robot. --- Vaardigheden ; probleemoplossen.

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Veel conflicten - op het werk, in het gezin of in de politiek - slepen zich voort omdat beide partijen aan hun eigen standpunt vasthouden. Elke partij wil de andere niet echt serieus nemen en vreest zichzelf te verliezen als hij toegeeft. Stephen Covey leert ons in Het 3de alternatief dat er meer mogelijk is dan 'jouw manier of mijn manier'. Hij bouwt daarbij voort op het in De zeven eigenschappen geïntroduceerde concept van synergie. Als synergie serieus wordt nagestreefd - en Covey geeft in dit boek talloze voorbeelden van hoe dat kan, op kleine en grote schaal- zijn er grote en grootse doorbraken mogelijk. Alles begint met een open, accepterende houding ten aanzien van de ander en het op waarde schatten van diens opvattingen. Covey laat in dit boek zien dat echte, duurzame oplossingen,of ze nu op het werk, in relaties of op wereldniveau nodig zijn, alleen mogelijk zijn als we het 'ik versus jou'-denken loslaten en gezamenlijk op zoek gaan naar het derde alternatief: geen compromis maar een nieuwe uitkomst waar iedereen beter van wordt.Bron : http://www.boekenbank.be

Change (Psychology) --- Changement (Psychologie) --- Conflict [Interpersonal ] --- Conflict tussen mensen --- Conflit entre personnes --- Interpersonal conflict --- Metabletica --- Metabletics --- Métablétique --- Probleemoplossen --- Problem solving --- Solution de problèmes --- Verandering (Psychologie) --- Teamwerk --- Managementvaardigheden --- Synergie --- Didactics of social education

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

681.3* / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / --- #TCPW:AGGR --- 487.2 --- 2e graad s.o --- Handboek --- Informatica --- Probleemoplossen --- informatica: handboek secundair onderwijs --- Computerwetenschap --- Informatiekunde --- Schoolbooks - Didactic material --- Didactics of technology --- Didactics of secundary education --- informatievaardigheden

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Agilité dans l'entreprise --- Change [Organizational ] --- Changement dans l'organisation --- Changement organisationnel --- Développement organisationnel --- Flexibilité organisationnelle --- Innovation organisationnelle --- Organisatie--Wijzigingen --- Organisation -- Changement --- Organization development --- Organizational change --- Organizational development --- Organizational innovation --- Probleemoplossen --- Problem solving --- Solution de problèmes --- Résolution de problème --- Résolution de problème --- Methodology --- Psychology --- Decision making --- Executive functions (Neuropsychology) --- Change, Organizational --- Management --- Organization --- Manpower planning --- Organizational change. --- Problem solving.

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Denken in vaste, vertrouwde patronen is heel handig als u met een routineklus bezig bent, maar tot echte innovatieve ideeën of nieuwe oplossingen leidt het niet. In dit boek leest u hoe uw uw eigen creativiteit binnen uw organisatie kunt vergroten. Want denk niet dat creativiteit is voorbehouden aan kunstenaars en uitvinders. Iedereen kan creatief denken. Als kind deed u niets anders. U bent het alleen in de loop der tijd een beetje verleerd. De tips en suggesties helpen u vastgeroeste denkpatronen te doorbreken, waardoor er nieuwe ideeën in u kunnen opborrelen. En daar zit misschien wel een gouden idee bij.

Brainstorming. --- Probleemoplossend denken. --- Mass communications --- Industrial psychology --- Dutch language --- Social psychology --- 65.01 --- #KVHA:Formuleren --- 643 Taalzorg --- creativiteit --- creatieve processen --- 061 organisaties --- .001.7 innovatie --- *843 --- Probleemoplossen --- Creativiteit --- Nederlands: stellen --- Stijl --- 65.01 Methods and methodology. Theory and practice of organization --- Methods and methodology. Theory and practice of organization --- Creatief management --- Probleemoplossend denken --- Methodologie --- Musiceren