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War (Philosophy) --- World politics --- Virilio, Paul

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Comment la théorie de l’oblique travaille-t-elle le sol d’un paysage ? Ce Travail de Fin d’Etude projette la théorie de «la fonction oblique» de Claude Parent dans un contexte paysager : le Nevada. Ce territoire choisi pour sa topographie mouvementée sera un espace d’expérimentation pour travailler le sol. Ce dernier permet de réinterpréter la théorie de l’oblique sur la question du sol à travers une multitude de pentes allant d’une inclinaison presque plate à une très abrupte. Les obliques sont infinies tandis que les orthogonales sont définies par la verticale et l’horizontale. La fluidité, la continuité du sol, ainsi que les termes néologistes «inclisite » et «le seuil de rétablissement» sont des principes de la théorie de «la fonction oblique» qui permettent d’étudier les relations que des surfaces obliques et horizontales entretiennent dans le paysage. « La réciprocité », « l’indifférence » et « le conflit » énoncé par Bernard Tschumi sont les trois types de relation qui vont articuler ses plans obliques et horizontaux entre eux à la fois à l’échelle du territoire et à l’échelle locale. La réinterprétation des principes de la théorie étudier sur le territoire en pente montre ses limites. La fonction oblique ne s’adresse pas à toutes les obliques.

Paysage --- Projet de paysage --- Parent, Claude --- Virilio, Paul