Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Internationalisering --- Lerarenopleiding --- Mondiale vorming --- Wereldburgerschap

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Een taal leren doe je het best door ze veel te spreken. Naar de les gaan is een eerste, belangrijke stap, maar oefening in het dagelijkse leven is ook nodig. Dat lijkt misschien gemakkelijk, maar vaak schakelen Nederlandstaligen, met de bedoeling om te helpen, snel over naar een andere taal. Mensen die Nederlands leren, durven dat niet altijd te zeggen of ze zijn te bang om fouten te maken. Op die manier gaan kostbare oefenkansen verloren.De Marktkramers wil de spreekdurf van tieners en volwassenen die Nederlands leren (vanaf richtgraad 1.2 of A2 Waystage) vergroten.Het is een groepsspel in twee delen:1. Gerommel op de markt is een simulatiespel dat de spreekangst van de spelers bespreekbaar wil maken. Er wordt een rommelmarkt georganiseerd waar klanten en verkopers gebarentaal spreken. De klanten, die de taal nog aan het leren zijn, worden geconfronteerd met verschillende reacties van de verkopers. De ervaringen uit het spel dienen als voedingsbodem om het over de persoonlijke ervaringen van de spelers te hebben.2. Kraam het uit stelt het werken aan spreekdurf centraal. Het spel is opgebouwd rond een grote rommelmarktbingo. Om bingo te kunnen halen, moeten de spelers spreekopdrachten vervullen. De opdrachten vragen vooral durf van de spelers en de wil om te proberen. Fouten maken is niet erg: de opdrachten kunnen niet mislukken.De Marktkramers biedt met deze twee spelen een flexibel pakket aan om te werken aan de spreekdurf. De begeleiders van het spel, vaak NT2-docenten, kunnen het kneden naar hun wensen: ze kunnen het aanpassen aan de beschikbare tijd, aan het taalniveau van de spelersDoor op maat te werken, krijgt elke speler de kans om op zijn manier zijn grenzen te verleggen.(https://www.derand.be/nl/taalpromotie/marktkramers)

Nederlands --- NT2 --- Spreken --- Anderstalige nieuwkomer --- Diversiteit --- Sociale vaardigheden --- Wereldburgerschap

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Wat doe jij als je 's ochtends de deur uitgaat om van de wereld een betere plek te maken? In het Doeboek voor de wereldverbeteraar geven meer dan zestig geëngageerde figuren een zo concreet mogelijk antwoord op die vraag. De antwoorden zijn even divers als origineel.De tips en getuigenissen in dit boek beschrijven een innerlijk geboorteproces van solidariteit en tonen aan waarom dit beladen begrip de krachtbron blijft voor maatschappelijke uitdagingen. Met als ultieme doel: jou aanzetten tot actie.Sla dit boek open en laat je oog vallen op een zin die je inspireert. Lees aandachtig en traag, zin voor zin, denk na en maak de juiste keuzes.https://www.lannoo.be/nl/doeboek-voor-de-wereldverbeteraar

Solidariteit --- Maatschappijkritiek --- Political philosophy. Social philosophy --- Community organization --- Engagement --- Wereldburgerschap --- Betrokkenheid --- Burgerparticipatie

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Sinds 2021 zijn scholen en groepsleerkrachten wettelijk verplicht om in de klas aandacht te besteden aan burgerschapsvorming, zodat kinderen opgroeien tot burgers die respect hebben voor de democratie, oog hebben voor de medemens en voor zichzelf opkomen. Inzicht in burgerschapsvorming helpt basisscholen en (toekomstige) leerkrachten om op bewuste en verantwoorde manier invulling te geven aan onderwijs in burgerschapsvorming.Het theoretische deel van het boek behandelt de drie overkoepelende thema?s van burgerschapsvorming: identiteit, democratie en wereldburgerschap. Teksten worden afgewisseld met casussen, opdrachten en stellingen die de lezer in staat stellen de theorie direct toe te passen en zo een eigen visie te ontwikkelen. Elk hoofdstuk sluit af met een meetinstrument waarmee scholen en leerkrachten eenvoudig kunnen bepalen of ze voldoende aandacht besteden aan het hoofdstukthema.Behalve theorie bevat het boek inspirerende lessuggesties en tal van praktisch uitvoerbare ideeën die leerlingen stimuleren om mee te doen in de klas, op school en in de omgeving. Ook doet het boek een voorstel voor een canon van burgerschapsvorming, met 36 vensters over de drie hoofdthema?s. Daarnaast krijgen leerkrachten handvatten aangereikt om zelf zo?n canon op te stellen. Ten slotte biedt het boek een aantal handige modellen waarmee schooldirecties en onderwijsteams onderwijs over burgerschapsvorming kunnen inrichten.Op de website bij dit boek vind je aanvullende casussen, opdrachten en lessuggesties, en links naar websites met achtergrondinformatie over de thema?s. Op de website vind je ook de meetinstrumenten bij de hoofdstukken in invulbare vorm.Jan de Bas is historicus. Sinds 1990 werkt hij als docent geschiedenis bij verschillende pabo?s. Hij schreef meerdere onderwijsboeken, waaronder Geschiedenis InZicht (met Frank Brinkman), De pabotoets geschiedenis haal je zo en De pabotoets aardrijkskunde haal je zo. Wesley van Meir werkte negen jaar als docent geschiedenis in het voortgezet onderwijs. Ook gaf hij les in aardrijkskunde en levensbeschouwing. Sinds 2014 werkt hij als docent geschiedenis bij de pabo Avans Breda.https://www.epo.be/nl/boeken/9789046907986/inzicht-in-burgerschapsvorming-jan-de-bas-wesley-van-meir

Burgerschap --- Basisonderwijs --- Didactiek --- Opvoeden tot burgerzin --- Democratische opvoeding --- Democratie --- Identiteit --- Participatiemaatschappij --- Nederland --- Lager onderwijs --- Mondiale vorming --- Wereldburgerschap

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Spel voor 2, 3 of 4 personen (of meer, in teams). Het gaat erom de zeven BASIS - BEHOEFTENKAARTEN te verzamelen, en ondertussen de voetafdruk klein te houden door 'groene voeten' te verzamelen. Geschikt voor jongeren en volwassenen.

Natuur- en milieueducatie --- Ecologische voetafdruk --- Kritisch denken --- Klimaatverandering --- Wereldburgerschap --- Voedselvoorziening --- Milieubescherming --- Duurzame ontwikkeling --- Probleemoplossend denken --- Creatief denken --- Opvoeden tot burgerzin --- Economie