Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Bestaat er een manier voor coaches, leidinggevenden, medewerkers en docenten om verandering tot stand te brengen op een snelle en prettige manier? Is er een manier die tegelijk respectvol en resultaatgericht is? Ja, en die manier is oplossingsgericht werken. Die werkwijze helpt om positieve doelen te stellen en uit te vinden wat werkt om vooruit te komen in de richting van die doelen. Oplossingsgericht werken is eenvoudig maar niet gemakkelijk. det boek wil een hulp zijn om oplossingsgericht werken beter in de vingers te krijgen en meer toepassingsmogelijkheden te ontdekken. Het beschrijft de aanpak op een manier die zowel voor beginners als ervaren professionals interessant en nuttig is. Het boek bevat veel praktijkvoorbeelden en dialogen en legt de principes toegankelijk en helder uit. Bovendien bevat het veel nieuwe inzichten en toepassingen. Maar het gaat nog een stap verder door een uitgebreid overzicht te bieden van de ontstaansgeschiedenis van de oplossingsgerichte benadering en een beschrijving van wetenschappelijk onderzoek

Werksituatie : problemen oplossen --- Probleemoplossend denken --- 37.02 --- 65.012.21 --- Management --- Oplossingsgericht werken --- Veranderingsproces --- Communicatie --- 658.3 --- 005.59

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Dit praktijkboek bevat oefeningen, methoden en werkvormen die het intervisieproces op maat ondersteunen. Bij elke oefening staat beschreven wat er van een groep en een begeleider wordt verwacht. Om direct aan de slag te kunnen is een bepaalde basiskennis nodig. Om deze reden biedt het werkboek een beknopte uitleg van de principes van intervisie. Voor een uitgebreider theoretisch kader kan het succesvolle boek "Intervisie bij werkproblemen" gebruikt worden. Inhoud (verkort)1 Intervisie: leren leren 1.1 Inleiding 1.2 Een praktijkvoorbeeld 1.3 Omschrijving van intervisie 1.4 Tot slot 2 Intervisie en de lerende organisatie 2.1 Inleiding 2.2 Kennis delen 2.3 Leerfuncties voor de toekomst 2.4 Competenties voor intervisie 2.5 Tot slot 3 Begeleide intervisie: op weg naar zelfsturing 3.1 Inleiding 3.2 Voorwaarden voor begeleide intervisie 3.3 Een praktijkvoorbeeld voor begeleide intervisie3.4 Implementatie 3.5 Tot slot 4 Over het gebruik van de oefeningen 4.1 Inleiding 4.2 De beginnende en de gevorderde groep 4.3 Over de eigen werkplaats 4.4 Inspiratie voor je eigen werkplaats4.5 Het intervisiecontract 4.6 De omvang van de groep 4.7 Wegwijzer voor de oefeningen5. Beginnende groepen 1 De LOS-OP Methode 2 De tien stappen methode 3 Brainstormen 4 SWOT-analyse5 Metaplan 6 Mindmapping7 Het portfolio 6. Meer gevorderde groepen 8 Leercyclus 9 Drie vertellingen 10 Werkverslag en verbatim schrijven 11 Onmogelijke oplossingen 12 De zes denkende hoofddeksels 13 De zes actiestappers 7. Gevorderde groepen 14 Kernkwaliteiten 15 Metaforen 16 Diagnosemodel 17 De werkplaats 18 De Roos van Leary 19 Geweldloze communicatie 20 Focussen

321.4 --- coaching --- groepsdynamica --- intervisie --- leerkrachtenbegeleiding --- studentenbegeleiding --- supervisie --- SWOT (Strengths-Weaknesses-Opportunities-Threats)-analyse --- personeelsbeleid --- communicatie --- gestion du personnel --- Social welfare methods --- Social psychology --- 361.65 --- Werkvormen --- Intervisie --- E-books --- 367.1 --- bedrijfspsychologie --- probleemoplossend denken --- management --- Werksituatie : problemen oplossen --- 65.013 --- bedrijfspsychologie - sociologie

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Dit is een boek boordevol bespiegelingen bij herkenbare situaties binnen een school en in de klas. Hoewel de titel het doet vermoeden is het geen werk vol kant-en-klare oplossingen. Het beoogt een boek te zijn dat bijdraagt aan het professioneel handelen van leerkrachten bij grote en kleine problemen in het hedendaagse onderwijs. Er wordt niet gefocust op problemen, maar het is een voortdurende zoektocht naar iets bruikbaars voor deze jongere in deze situatie. Het is het verschil tussen probleemgericht en oplossingsgericht werken. De eerste heeft als thema: Hoe werk je jezelf in de problemen? De andere: Hoe werk je jezelf uit de problemen? Oplossingsgericht werken geeft een andere kijk op problemen en dat brengt de oplossing al meteen een stuk dichterbij. Bij Oplossingsgericht Werken wordt er een beroep gedaan op krachten en sterktes van mensen. De psychotherapeut Milton Erickson sprak in het begin van de vorige eeuw al over de oplossingscapaciteiten van de mens. Hij leerde hen ook deze zelfgenezende capaciteiten te gebruiken. Bij Oplossingsgericht Werken draagt de therapeut of de leerkracht geen recepten aan om uit de problemen te komen. Wel probeert deze de leerling te helpen om eigen oplossingen te ontdekken. De leerkracht gaat mee op zoek naar stukjes oplossingen die er al zijn voor het probleem. Oplossingsgerichte interventies lokken oplossingsgerichte reacties uit.

leerlingenbegeleiding --- Didactics --- Teachers --- Training of --- Handbooks, manuals, etc. --- Thought and thinking --- Study and teaching --- Belgium --- Elementary school teachers --- Psychology --- Personality --- Research --- Gedragsproblemen ; kinderen basisonderwijs --- #KVHB:Leerlingbegeleiding --- #KVHB:Onderwijspsychologie --- 450.46 --- 454.23 --- 464 --- Agressie --- Didactische werkvormen --- Faalangst --- Gedragsproblemen(Kinderen met gedragsproblemen, Gedragsstoornissen) --- Leerproblemen (Kinderen met leerproblemen, Leerstoornissen) --- Motivatie (Studiemotivatie) --- Oplossingsgericht onderwijs --- Pesten --- lesgeven --- oplossingsgericht --- professioneel handelen --- 454.22 --- leerlingbegeleiding --- oplossingsgericht werken --- 37.015.3 --- 37.02 --- 371.3 --- 376.5 --- 65.012.21 --- Jongeren : problemen --- Probleemgedrag : school --- Probleemgedrag --- Probleemoplossend denken --- Werksituatie : problemen oplossen --- 113873.jpg --- Leerlingbegeleiding --- didactiek --- Theoretische onderwijsvernieuwing --- Didactische principes --- Kinderen met leerproblemen --- Oplossingsgericht werken --- Motivatieproblemen --- Tucht --- 371.213 --- Motivatieprobleem