Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

De DVD 'spel in beeld' is gemakkelijk in het gebruik.
Om het nog makkelijker te maken hieronder een korte handleiding.

Als u in het hoofdmenu een keuze heeft gemaakt uit de 7 categorieën komt u bij de spelen. Achter ieder spel staat een aantal sterren. Deze sterren geven de moeilijkheidsgraad aan van het spel. De moeilijkheid zit zowel in het spel zelf, als in de uitleg hiervan.

Wanneer u een spel selecteert start het spel.

Om te beginnen'
De belangrijkste informatie voorafgaand aan een spel komt in beeld
- Aantal deelnemers
- Benodigde materiaal
- Tijdsduur Doel van het spel

De spelleider vertelt het doel van het spel
Animaties

Het spel wordt uitgelegd met behulp van bewegende animaties
Spel in beeld

De animaties worden verduidelijkt door de beelden, waarin spelsituaties op verschillende manieren in beeld worden gebracht
- De spelers in hetzelfde team dragen dezelfde kleur T-shirt.
- De kleur van een T-shirt verandert op een belangrijk moment.
(bijvoorbeeld als een speler getikt, geduwd, opgetild of afgegooid wordt)
- Af en toe wordt het beeld vertraagd afgespeeld om een situatie nog duidelijker in beeld te brengen.
- De laatste fase van een spel laat zien hoe een spel gespeeld wordt zodra deze 'loopt'.

(Bron: AV-studio)

622.1 --- Spelen --- 796.1 --- Balspelen --- Tikspelen --- Loopspelen --- Materialen --- Kinder- en gezelschapsspelen --- 100921.jpg --- Bewegingsopvoeding ; basisonderwijs --- Bewegingsspelen. --- Lichamelijke opvoeding --- Sportonderwijs. --- opleiding. --- Opleiding.

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Spel in beeld: zesenvijftig gymzaalspelen in beeld gebracht en ondersteunend door bewegende animaties. De spelen zijn onderverdeeld in zeven categorieën: reactiespelen, tikspelen zonder materiaal en met materiaal, duw-en trekspelen, balspelen, loopspelen en trefbalspelen. Organisatievormen in beeld: Zeven organisatievormen, met daarbij honderdtweeëndertig geschikte activiteiten, worden uitgebreid in beeld gebracht en zijn direct toepasbaar in de praktijk. De organisatievormen zijn: het vakopschuif-, klokopschuif-, uitdaag-, toss-, move-up/move-down-en het poulsysteem.

622.1 --- Spelen --- 796.1 --- Balspelen --- Tikspelen --- Loopspelen --- Materialen --- Kinder- en gezelschapsspelen --- Organisatievormen --- Sportdagen --- Sportonderwijs --- Sportonderwijs. --- Bewegingsspelen. --- 616.8 --- Lichamelijke opvoeding --- Opleiding. --- 456.78

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

In deze samenvatting van het 'Basisdocument bewegingsononderwijs voor het basisonderwijs' worden 12 leerlijnen uitgewerkt. Deze leerlijnen zijn geordend rond overeenkomstige bewegingsproblemen. Tevens worden tussendoçelen voor de verschillende leeftijdsgroepen beschreven, waarmee de longitudinale lijn van 4 tot en met 12 jaar zichtbaar wordt. Ook worden reguleringsdoelen geformuleerd, bijvoorbeeld over hulpverlenen en het maken van afspraken om gezamenlijk bewegen mogelijk te maken De achterliggende uitgangspunten worden beschreven in een vakconcept. De basisinventarislijsten voor speellokaal en gymzaal komen in het laatste hoofdstuk aan de orde. (Bron: covertekst)

Didactics of sports and games --- bewegingsopvoeding --- Didactics of Kindergarten --- Didactics of primary education --- 082340.jpg --- Lichamelijke opvoeding ; basisonderwijs ; didactiek --- Bewegingsopvoeding --- Lager onderwijs --- Kleuteronderwijs --- Doelen --- Balanceren --- Klimmen --- Zwaaibewegingen --- Balspelen --- Tikspelen --- Springen --- Lopen --- Jongleren --- Doelspelen --- Doelstelling --- Zwaaibeweging --- Balspel --- Tikspel --- Doelspel

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Dit boek bevat 100 eenvoudige bewegingsspelletjes, bedoeld voor alle onderwijs- en vormingssituaties. Ze kunnen gebruikt worden door: docenten aan basisscholen; docenten lichamelijke opvoeding, drama en muziek; sociaal-cultureel werkers; creatief therapeuten en inrichtingswerkers; vrijwel iedereen die met groepen werkt. De spelletjes zijn gericht op de sociale en creatieve vorming van de deelnemers, en beogen dus geen methodisch bewegingsonderwijs. Ze zijn geschikt om een onderdeel te vormen van vakken als gymnastiek, dans, drama en muziek: als warming-up, alskennismaking, als een manier om aan het groepsproces te werken of gewoon voor de lol! Er zijn spelletjes bij voor alle leeftjdsgroepen, terwijl veel spelletjes niet aan een bepaalde leeftijd gebonden zijn. Het boek bestaat uit een informatief en een praktisch gedeelte. Het eerste deel biedt achtergrondinformatie over de vormende waarde van spelen en bewegen, en over de toepassing van spelletjes in de praktijk. Het tweede deel bevat honderd spelbeschrijvingen met tal van variaties, onderverdeeld in tien categorieën: tik- en reactiespelletjes; concentratie- en raadspelletjes; kennismakings- en vertrouwensspelletjes; uitbeeldings- en samenwerkingsspelletjes; spelletjes met materiaal en muziek- en bewegingsspelletjes.

477.8 --- bewegingsopvoeding --- bewegingsspelen --- didactiek --- 622.1 --- Bewegingsopvoeding --- Kinderspelen --- Spel --- Bewegingsonderwijs --- Spel-beweging --- Tikspelen --- 796.1 )* KINDERSPELEN --- bewegingsonderwijs --- concentratiespelen --- kenningsmakingsspelen --- muziekspelen --- raadselspelen --- reactiespelen --- samenwerkingsspelen --- spelen met materialen --- tikspelen --- uitbeeldingsspelen --- vertrouwensspelen --- 796.1 --- Bewegingsactiviteiten --- Materialen --- Spelbegeleiding --- Spelen --- 433.6 --- Spelen : basisonderwijs --- didactiek basisonderwijs - bewegingsopvoeding --- Kinder- en gezelschapsspelen --- Bewegingsrecreatie --- 612.5 --- ergotherapie --- expressie --- kinderen --- spel --- D40836.jpg --- spelletjes --- Bewegingsopvoeding. --- Bewegingsrecreatie. --- Bewegingsopvoeding basisonderwijs --- Didactics of secundary education --- Recreation. Games. Sports. Corp. expression --- Didactics of sports and games --- Didactics of primary education --- kinderspelen --- spelen --- Bewegingsopvoeding; algemeen --- Basisonderwijs --- Bewegingsspelen --- Concentratie --- Groene spelen (Coöperatieve spelen) --- Kennismakingsspelen --- Raadsels --- Bewegingsopvoeding ; basisonderwijs --- Didactics of the arts

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

616 --- 3e graad l.o. --- Basisonderwijs --- Basketbal --- Behendigheid --- Bewegen-muziek --- Bewegingsonderwijs --- Circuits --- Doelspelen --- Evenwicht --- Gymnastiek --- Handbal --- Hardlopen --- Hockey --- Jongleren --- Klimmen --- Korfbal --- Kracht --- Lichamelijke opvoeding --- Lopen --- Mikken --- Muziek --- Sport --- Sportdag --- Springen --- Stoeispelen --- Tennis --- Tikspelen --- Voetbal --- Zwaaien --- 031731.jpg --- Lichamelijke opvoeding: didactiek lagere school --- Lichaamsoefening en sport; algemeen --- (zie ook: rolstoelbasketbal) --- Didactics of sports and games --- Didactics of primary education --- 3e graad l.o