Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Inhoudsopgave ¬ Aandachtstekortstoornissen en hun comorbide stoornissen ¬1 Nieuwe inzichten in aandachtstekortstoornissen en hun comorbide stoornissen ¬2 De erfelijkheid van aandachtstekort-/hyperactiviteitsstoornissen ¬3 Aandachtstekort-/hyperactiviteitsstoornis met stemmingsstoornissen ¬4 Aandachtstekort-/hyperactiviteitsstoornis met angststoornissen ¬5 Aandachtstekortstoornissen met oppositionaliteit en agressie ¬6 Aandachtstekortstoornissen met obsessieve-compulsieve stoornis ¬7 Aandachtstekortstoornissen met leerstoornissen bij kinderen en adolescenten ¬8 Leerstoornissen met aandachtstekort-/hyperactiviteitsstoornis bij volwassenen: de overlap met executief disfunctioneren ¬9 Aandachtstekort-/hyperactiviteitsstoornis met stoornissen in het gebruik van een middel ¬10 Aandachtstekortstoornissen en problemen met de slaap en arousal ¬11 Aandachtstekort-/hyperactiviteitsstoornis met stoornis van Gilles de la Tourette ¬12 Aandachtstekort-/hyperactiviteitsstoornis met coördinatieontwikkelingsstoornis ¬13 Aandachtstekort-/hyperactiviteitsstoornis en het jonge kind ¬14 Subgroepen van uitkomsten op volwassen leeftijd van aandachtstekort-/hyperactiviteitsstoornis ¬ De Diagnostiek van en interventies voor aandachtstekortstoornissen ¬15 De diagnostiek van aandachtstekort-/hyperactiviteitsstoornis en comorbide stoornissen ¬16 Farmacotherapie bij aandachtstekort-/hyperactiviteitsstoornis ¬17 Psychosociale interventies voor aandachtstekortstoornissen en hun comorbide stoornissen ¬18 Cognitieve therapie voor volwassenen met aandachtstekort-/hyperactiviteitsstoornis ¬19 Interventies in het onderwijs voor leerlingen met aandachtstekortstoornissen ¬20 Het afstemmen van behandelvormen voor patiënten met aandachtstekort-/hyperactiviteitsstoornis: het klinische en het onderzoeksperspectief

ADHD.

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

10

ADHD

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

ADHD.

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Zoals in Nederland Balans actief is op gebied van voorlichting en begeleiding van mensen met ADHD, is er in België het centrum 'Zit stil'. De auteur is als klinisch psycholoog daaraan verbonden en zij heeft een boek over dit onderwerp geschreven voor adolescenten. In typisch jongerenjargon inclusief cartoons beschrijft zij symptomen, oorzaak, diagnose, behandeling en vooral hoe je er zelf mee om moet gaan. Het is het eerste boek dat de patiënten zelf zal aanspreken en uitnodigt tot verdere gesprekken in de klas. Nadeel is dat het voor de Vlaamse situatie geschreven is (bijvoorbeeld rilatine in plaats van het in Nederland gebruikte Ritalin). Met goede verwijzingen naar verdere literatuur en websites. Een boek niet alleen voor de jongeren zelf, maar ook voor hun ouders en leerkrachten. Een vlot no-nonsense boek over een aandoening die frequent voorkomt en waarvan weinig voor jongeren zelf te vinden is. Geactualiseerde editie. Vanaf ca. 13 jaar. © NBD Biblion

ADHD.

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Benjamin Polis getuigt hoe het is te leven met ADHD (aandachtstekortstoornis met hyperactiviteit). Door zijn ADHD was hij een dramatisch kind. Hij veranderde zes keer van school, werd geschorst en van school gestuurd, kon pas lezen op zijn elfde en moest meerdere jaren overdoen. Hij was kortom een grote last voor zichzelf en iedereen in zijn omgeving. Maar Polis overwon zijn ADHD en veranderde van iemand die een goede kans maakte om in de jeugdgevangenis te belanden in een student aan de universiteit. In dit boek behandelt hij o.m. de volgende onderwerpen: de keuze van de beste school en leraar voor uw kind, opvoedingstechnieken, woedebeheersing, huiswerk, discipline, medicijnen, het contact van ouders en hun andere kinderen met het probleemkind. Het boekje leest vlot en heel wat zaken zullen voor kinderen met ADHD, hun ouders, leraren en hulpverleners herkenbaar zijn; tenslotte heeft Polis het allemaal aan den lijve ondervonden. Bij de hoofdstukken 'Hoe geef je les aan een kind met ADHD' en 'Medicijnen' stel ik me wel wat vragen omtrent de wetenschappelijke correctheid. Als slot geeft de auteur de ouders een raad mee: "Ik hoop dat u iets aan dit boek zult hebben voor de omgang met uw kind. Tot slot wil ik alleen nog zeggen dat u het meest profijt van dit boek zult hebben als u bereid bent om heel veel vermoeiende en frustrerende uren werk in uw kind te investeren". Achterin staan een beperkt aantal adressen en websites van zowel Nederlandse als Vlaamse instanties waar ouders van kinderen met ADHD steeds terecht kunnen.

ADHD.