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"Wikipédia s'est imposé comme la porte d'entrée principale de la connaissance sur le web. Les débats de ses premières années concernant la qualité des informations produites ou le bien-fondé du processus de négociation collective sont aujourd'hui dépassés. Que l'on s'en réjouisse ou qu'on le déplore, Wikipédia fait maintenant partie de notre vie. Flexible à la fois dans sa forme et dans ses contenus, l'encyclopédie en ligne continuera sans doute de constituer un des piliers de la culture numérique lors des prochaines décennies. Au-delà des préjugés, il s'agit maintenant d'étudier sa véritable nature et de comprendre à rebours comment un tel "miracle" a pu se produire."--Page 4 de la couverture.

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User-generated content. --- User-generated content --- User-generated content --- Electronic encyclopedias. --- Electronic encyclopedias --- Electronic encyclopedias --- Knowledge, Sociology of. --- Contenu créé par l'utilisateur --- Contenu créé par l'utilisateur --- Contenu créé par l'utilisateur --- Encyclopédies électroniques --- Encyclopédies électroniques --- Encyclopédies électroniques --- Sociologie de la connaissance --- Social aspects. --- Psychological aspects. --- Social aspects. --- Psychological aspects. --- Aspect social --- Aspect psychologique --- Aspect social --- Aspect psychologique --- Wikipedia.

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Cinq élèves en dernière année de journalisme, épaulés par l'écrivain journaliste P. Assouline, ont enquêté sur le fonctionnement de l'encyclopédie en ligne Wikipédia, 9e site le plus consulté au monde. Sont notamment abordés l'origine des rédacteurs, la question des erreurs et des manipulations possibles, les menaces sur les éditeurs d'encyclopédies, ses relations avec le savoir en général.

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